2000 km pour un Codev au Learning Show

Introduction

Il ne vous aura pas échappé que, cette fois encore, j’interviens au Learning Show, à Rennes, au Couvent des Jacobins, les 19 et 20 octobre 2022. Cette fois, ce sera pour co-animer avec Véronique Le Roux deux séances de Codev, une le mercredi et l’autre le jeudi.

Dans un article précédent, nous avons assez précisément décrit le déroulement de l’atelier et les bénéfices que vous pourrez en attendre.

Dans cet article, il s’agit plus de dévoiler l’apprenant que je suis (depuis très longtemps) et de vous donner accès à plusieurs ressources vidéo sur le Codev.

L’essentiel se trouve dans les Références.

Si comme moi vous vous intéressez à la genèse de la démarche des groupes de codéveloppement professionnel, ne manquez pas de regarder l’interview de Claude Champagne. Enfin, si vous ne connaissez absolument rien au Codev et que vous disposez de peu de temps, je vous recommande la vidéo trouvée sur la chaîne de L’APM. 4 minutes que vous ne perdrez pas.

 

Christian Martin French Coach

En Allemagne, on me connait en tant que « Learning Coach » et je veille à le rester dans l’esprit de mes interlocuteurs dans l’espace germanophone (DACH). J’ai écrit sur le sujet du Learning Coach (3).

En qualité de « coach d’apprentissage », j’ai un peu réfléchi sur ma manière d’apprendre. Et, avant que les théories sur les styles d’apprentissages ne soient remises en question à l’issue de méta-études diverses, je connaissais « tout » sur le sujet.  Ainsi, ma bibliothèque pédagogique est remplie de livres devenus obsolètes.

Néanmoins, depuis toujours, disons depuis l’âge de 12 ans, ma stratégie a été d’apprendre pour enseigner. Ce qui au fond correspond bien à la philosophie de l’apprentissage pair à pair, mais dans mon cas, ce n’étaient pas les profs qui en prenaient l’initiative. Pour illustrer mon propos :

  • à 12 ans, en classe de 5ème , je faisais mon premier exposé collaboratif avec un petit collègue sur le sujet de la guerre de Sécession (1861-1865).
  • L’année de préparation au CAPES, j’ai réussi à enthousiasmer un amphi de la Sorbonne bien rempli avec le sujet suivant : La Mafia New-Yorkaise dans les années 20 (du siècle dernier) et à les endormir avec le parcours d’une lettre dans Bleak House de Charles Dickens.

J’arrête ici les références au passé lointain pour en venir à la démarche que j’applique de manière systématique quand je suis participant à une action de formation :

Je me suis formé au coaching, entre 2014 et 2015. Formation commencée en France et terminée en Allemagne (et donc en allemand). La particularité de ma démarche a été de lire 2 fois le manuel de référence de la méthode avant de participer à la première session du cycle de formation.

Naturellement, je ne vous demande pas de lire tous les livres qui sont donnés en référence avant de venir nous retrouver à Rennes si vous êtes déjà inscrit.

Si vous n’êtes pas encore inscrit, il est encore temps en suivant ce lien.

Et, bonne nouvelle, il reste des places pour l’atelier du jeudi.

 

 

Références

 

Livres ou articles

  1. Adrien Payette Claude Champagne, Le Groupe de Codéveloppement Professionnel – Presses de l’Université du Québec (1997)

 

  1. Christian Martin, Jocelyn Phelps, Geneviève Metzdorf – avec des contributions d’Olivier Bernaert, Claude Champagne et Frédéric Demarquet – Géréso (2022)
  1. Learning Coach : un métier en émergence (sur le blog d’Eumathos) (2017)

Learning Coach : un métier en émergence, en 7 questions

 

Sélection de vidéos sur le sujet du codev

L’interview de Christian Martin par Elena Elizondo (durée 5 minutes)

 

Une interview de Claude Champagne – l’un des co-auteurs de la démarche avec Adrien Payette  sur l’origine de la méthode, sa philosophie, son éthique, ses conditions de réussite… (8 minutes) (2013)

 

 

Une vidéo didactique très complète : source APM (4 minutes)

 

 

Un illustration canadienne issue de l’AQCP (Association Québécoise du Codéveloppement Professionnel) (durée : 12 minutes)

 

 

Une interview de Rodhain (2013) auteur d’un livre reconnu sur le Codéveloppement – (durée : 22 minutes)

 

 

 

 

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