De la base de connaissances au « jeu d’évasion »

Introduction

Qu’est-ce que ces cartes ont en commun, me direz-vous, en dehors du fait qu’elles sont nouvelles?
Toutes ces cartes exigent un fort investissement en temps et en compétences, ce qui est bien mis en évidence
Toutes ces cartes se traduisent par une RESSOURCE, une base de connaissance, un media, un jeu ou objet.
Et toutes ces cartes ont un pré-requis en commun
Pour concevoir ces ressources de manière efficace, il faudra faire appel à des référentiels: référentiel(s) métier(s), référentiel(s) de compétences, référentiels de formation, … Et aussi, à des ontologies(s) (1), lexiques, glossaires,

Mon point de vue

Kb – Knowledge base

La base de connaissance est l’outil de référence pour tous les autres outils qui vont permettre d’acquérir des connaissances.
Nous avons vu par exemple que la base de connaissance était au coeur du chat bot. Dans le processus de construction de l’ensemble du dispositif cette base de connaissance est fondamentale
La construction d’une telle base est l’occasion de mettre à jour quantité de « documents » ou ressources devenues obsolète.
L’enjeu, au delà de la construction d’une base de connaissance, est sa mise à jour et évolution permanente.

Md – Media on Demand

Quelles sont les premières ressources que vous consultez quand 1. vous avez un défaut de connaissance ou 2. un défaut de savoir faire?
Mon ami Günther, qui est un grand bricoleur, cherche les vidéos YouTube qui correspondent à sa situation. Pour ma part, c’est quand je dois faire la cuisine.
Nous allons considérerer que les ressources recherchées sont spécifiques à une organisation. De nombreuses ressources existent sans être référencées.
Aujourd’hui, les moyens de production de telles ressources sont entre toutes les mains. La question sera de les identifier, qualifier et rendre accessibles.

Py – Playability

Une traduction littérale va nous donner en français « jouabilité » facilité de jeu/d’utilisation et en allemand Spielbarkeit.
L’analyse des mots clés au recto de la carte, donne à penser que ses concepteurs avaient en vue la création d’un « objet » (artefact) qui permet d’apprendre en manipulant physiquement les choses.

Ma compréhension de cette carte, est qu’elle fait référence simultanément mais de manière implicite à plusieurs formes d’objets et de situations. je vais illustrer mon propos à partir des observations faites avec les Learning Battle Cards
1. mon propre processus d’apprentissage (self learning / asynchrone / informal) => J’ai inventé des petits jeux auxquels je pouvais jouer seul en utilisant un chronomètre.
2. le détournement qui était fait par certaines équipes (sous-groupes) lors de formation à l’usage des LBC : par exemple, un groupe a inventé le jeu de bataille sur une caractéristique (learning power, engagement) et celui qui avait le plus de points remportait le duel

Elle  fait aussi référence à ce que j’appelerais la gamification. En effet, pour parvenir à un jeu il faut d’un côté avoir élaboré un référentiel de connaissances, savoir-faire et savoir-être à (faire) acquérir et d’autre part les « règles du jeu » ou ce que dans le language des Serious Games on appelle le Gameplay.

Eg –  Escape game

On aime ou on n’aime pas. Personnellement, je n’aime pas, mais j’imagine bien l’usage des escape games pour certains publics cibles, notamment pour des publics intervenant dans des situations d’urgence (pompiers par exemple)
et où la vie de nombreuse personnes dépendent d’une bonne communication/coordination sous la pression du temps et le stress qui est engendré. L’escape game, par ses règles même, permet de « mettre en situation » ou plutôt de s’en approcher.

J’ai trouvé cette définition du serious escape game (2)
Un serious escape game (ou un escape game pédagogique, pour sa version française) consiste à intégrer un objectif d’apprentissage et des contenus pédagogiques dans un escape game (ou jeu d’évasion). Un escape game est une activité ludique et interactive qui plonge un groupe d’individu dans un lieu clos dont ils doivent s’échapper en résolvant des énigmes; les lieux sont aménagés selon des univers scénarisés tels que celui des pirates, de la magie…

Références

(1) Ontology

En informatique et en science de l’information, une ontologie est l’ensemble structuré des termes et concepts représentant le sens d’un champ d’informations, que ce soit par les métadonnées d’un espace de noms, ou les éléments d’un domaine de connaissances[réf. nécessaire]. L’ontologie constitue en soi un modèle de données représentatif d’un ensemble de concepts dans un domaine, ainsi que des relations entre ces concepts. Elle est employée pour raisonner à propos des objets du domaine concerné. Plus simplement, on peut aussi dire que l’« ontologie est aux données ce que la grammaire est au langage ».

(2) Source: https://www.videolearning.fr/glossary/seg-ou-serious-escape-game/
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From the knowledge base to the escape game

Introduction

What do these maps have in common, you might ask, apart from the fact that they are new?
All these maps require a high investment of time and skills, which is well highlighted
All these maps translate into a RESOURCE, a knowledge base, a media, a game or object.
And all these maps have one pre-requisite in common
To design these resources effectively, it will be necessary to use reference systems: job reference system(s), skills reference system(s), training reference systems, etc. And also ontologies (1), lexicons, glossaries,

My point of view

Kb – Knowledge base

The knowledge base is the reference tool for all the other tools that will enable knowledge to be acquired.
We have seen, for example, that the knowledge base is at the heart of the chat bot. In the process of building the whole device, this knowledge base is fundamental
The construction of such a base is an opportunity to update a number of « documents » or resources that have become obsolete.
The challenge, beyond the construction of a knowledge base, is its permanent updating and evolution.

Md – Media on Demand

What are the first resources you consult when 1. you have a lack of knowledge 2. a lack of know-how. My friend Günther, who is a great handyman, looks for YouTube videos that correspond to his situation. For me, it’s when I have to cook.
We will assume that the resources we are looking for are specific to an organisation. Many resources exist without being referenced.
Today, the means of production of such resources are in all hands. The question will be to identify, qualify and make them accessible.

Py – Playability

A literal translation will give us in French « jouabilité » ease of play/use and in German Spielbarkeit.
The analysis of the key words on the front of the card suggests that the designers had in mind the creation of an « object » (artefact) that allows learning by physically manipulating things.

My understanding of this card is that it refers simultaneously but implicitly to several forms of objects and situations. I will illustrate my point with observations made with the Learning Battle Cards
1. my own learning process (self learning / asynchronous / informal) => I invented little games that I could play alone using a stopwatch.
2. the hijacking that was done by some teams (sub-groups) during training in the use of LBCs: for example, one group invented the battle game on a characteristic (learning power, commitment) and the one who had the most points won the duel

It also refers to what I will call gamification. In fact, to achieve a game, you need to have developed a reference system of knowledge, know-how and skills to be acquired on the one hand, and on the other hand the « rules of the game » or what in the language of Serious Games is called the Gameplay

Eg – Escape game:

You either like it or you don’t. Personally, I don’t like it, but I can imagine the use of escape games for certain target audiences, especially for people working in emergency situations (firemen for example)
and where the lives of many people depend on good communication/coordination under time pressure and the stress that is generated. The escape game, by its very rules, allows to « put in situation » or rather to approach it.

I found this definition of a serious escape game (2)
A serious escape game consists of integrating a learning objective and educational content into an escape game. An escape game is a fun and interactive activity that puts a group of people in a closed place from which they must escape by solving riddles; the places are set up according to scripted worlds such as pirates, magic… (2)

References

(1) Ontology

In computer science and information science, an ontology is the structured set of terms and concepts representing the meaning of a field of information, whether through the metadata of a namespace, or the elements of a knowledge domain. The ontology itself is a data model representing a set of concepts in a domain, and the relationships between these concepts. It is used to reason about the objects in the domain concerned. More simply, it can also be said that « ontology is to data what grammar is to language ».

(2) Source: https://www.videolearning.fr/glossary/seg-ou-serious-escape-game/

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Von der Wissensdatenbank zum « Escape Game » (Fluchtspiel)

Einführung

Was haben diese Karten gemeinsam, werden Sie fragen, abgesehen davon, dass sie neu sind?
Alle diese Karten erfordern eine hohe Investition an Zeit und Fähigkeiten, was deutlich hervorgehoben wird.
Alle diese Karten werden durch eine RESSOURCE, eine Wissensdatenbank, ein Medium, ein Spiel oder einen Gegenstand umgesetzt.
Und alle diese Karten haben eine gemeinsame Voraussetzung.
Um diese Ressourcen effizient zu gestalten, müssen Sie auf Referenzsysteme zurückgreifen: Berufsreferenzsystem(e), Kompetenzreferenzsystem(e), Ausbildungsreferenzsystem(e), … Und auch auf Ontologien (1), Lexika und Glossare,

Mein Standpunkt

Kb – Knowledge base

Die Wissensdatenbank ist das Referenzwerkzeug für alle anderen Werkzeuge, die den Erwerb von Wissen ermöglichen sollen.
Wir haben zum Beispiel gesehen, dass die Wissensdatenbank das Herzstück des Chatbots ist. Im Prozess des Aufbaus des gesamten Geräts ist diese Wissensdatenbank von grundlegender Bedeutung.
Der Aufbau einer solchen Datenbank bietet die Gelegenheit, eine Vielzahl von « Dokumenten » oder Ressourcen zu aktualisieren, die veraltet sind.
Über den Aufbau einer Wissensdatenbank hinaus besteht die Herausforderung darin, diese ständig zu aktualisieren und weiterzuentwickeln.

Md – Media on Demand

Was sind die ersten Ressourcen, die Sie konsultieren, wenn Sie 1. einen Mangel an Wissen haben 2. einen Mangel an Know-how haben. Mein Freund Günther, der ein großer Heimwerker ist, sucht nach YouTube-Videos, die zu seiner Situation passen. Bei mir ist es, wenn ich kochen muss.
Wir werden davon ausgehen, dass die gesuchten Ressourcen spezifisch für eine Organisation sind. Viele Ressourcen existieren, ohne referenziert zu werden, so z. B. « persönliche » (handgeschriebene) Handbücher, die Günther beim Bau von Flugzeugen (Planer) herstellte und die er zur Ausbildung der ihm anvertrauten Lehrlinge (Azubis) verwendete.
Heute befinden sich die Mittel zur Herstellung solcher Ressourcen in allen Händen. Die Frage wird sein, sie zu identifizieren, zu qualifizieren und zugänglich zu machen.

Py – Playability

Eine wörtliche Übersetzung wird uns im Französischen « jouabilité » Spielbarkeit und im Deutschen Spielbarkeit liefern.
Die Analyse der Schlüsselwörter auf der Vorderseite der Karte lässt vermuten, dass die Designer die Schaffung eines « Objekts » (Artefakts) im Sinn hatten, das das Lernen durch den physischen Umgang mit Dingen ermöglicht.

Mein Verständnis dieser Karte ist, dass sie sich gleichzeitig, aber implizit auf mehrere Formen von Objekten und Situationen bezieht. ich werde dies anhand der Beobachtungen, die ich mit den Learning Battle Cards gemacht habe, veranschaulichen.
1. mein eigener Lernprozess (self learning / asynchron / informal) => Ich erfand kleine Spiele, die ich alleine spielen konnte, indem ich eine Stoppuhr benutzte.
2. die Zweckentfremdung, die von einigen Teams (Untergruppen/Gruppen) bei Schulungen zur Nutzung von LBCs vorgenommen wurde: Eine Gruppe erfand z. B. das Spiel « Battle » zu einem Merkmal (learning power, engagement), und wer die meisten Punkte hatte, gewann das Duell.

Er bezieht sich auch auf das, was ich als Gamification bezeichnen würde. Um zu einem Spiel zu gelangen, muss man einerseits einen Bezugsrahmen für die zu erwerbenden Kenntnisse, Fertigkeiten und Verhaltensweisen erarbeitet haben und andererseits die « Spielregeln » oder das, was man in der Sprache der Serious Games Gameplay nennt.

Eg – Escape game

Man mag es oder man mag es nicht. Ich persönlich mag es nicht, aber ich kann mir den Einsatz von Escape Games für bestimmte Zielgruppen gut vorstellen, insbesondere für Personen, die in Notsituationen tätig sind (z. B. Feuerwehrleute).
und wo das Leben vieler Menschen unter Zeitdruck und Stress von einer guten Kommunikation/Koordination abhängt. Das Escape Game ermöglicht es durch seine Regeln, sich in eine Situation zu versetzen oder sich ihr anzunähern.

Ich habe diese Definition des serious escape game gefunden (2).
Ein seriöses Escape Game (oder ein pädagogisches Escape Game, für seine französische Version) besteht darin, ein Lernziel und pädagogische Inhalte in ein Escape Game (oder Fluchtspiel) zu integrieren. Ein Escape Game ist eine spielerische und interaktive Aktivität, bei der eine Gruppe von Personen in einen geschlossenen Raum versetzt wird, aus dem sie durch das Lösen von Rätseln entkommen müssen; die Räume sind nach verschiedenen Szenarien gestaltet, z. B. Piraten, Magie usw. (2)

Referenzen

(1) Ontologie

In der Informatik und Informationswissenschaft ist eine Ontologie die strukturierte Gesamtheit von Begriffen und Konzepten, die die Bedeutung eines Informationsfeldes darstellen, sei es durch die Metadaten eines Namensraums oder die Elemente einer Wissensdomäne[ref. nécessaire]. Die Ontologie selbst ist ein Datenmodell, das eine Reihe von Konzepten in einer Domäne sowie die Beziehungen zwischen diesen Konzepten repräsentiert. Sie wird verwendet, um über Objekte in der betreffenden Domäne zu argumentieren. Einfacher ausgedrückt kann man auch sagen, dass « Ontologie für Daten das ist, was Grammatik für Sprache ist ».

(2) Quelle: https://www.videolearning.fr/glossary/seg-ou-serious-escape-game/