Welcome to Blog
Théories et pratiques de l’apprentissage situé 40/101
Cognition in Pratice (22/n) Introduction Dans cette nouvelle section du chapitre 7 du livre de Jean Lave, Cognition in Practice, il s’agit encore et toujours d’argent, de sa gestion et de son évaluation qui en pratique résulte de contradictions multiples spécfiques à l’organisation et à à la signification des relations sociales. La section résumée ici […]
Read MoreThéories et pratiques de l’apprentissage situé 39/101
Cognition in practice (21/n) Introduction Dans cette nouvelle section du chapitre 7 du livre de Jean Lave, Cognition in Practice, il s’agit toujours d’argent. Une fois encore, je vais faire court, et présenter un extrait de la partie introductive et de la conclusion. En substance, en matière de gestion de l’argent l’on fait face à des […]
Read MoreThéories et pratiques de l’apprentissage situé 38/101
Cognition in Practice (20/n) Introduction Dans cette section du chapitre 7 de son livre “Cognition in Practice” Jean Lave traite de la gestion de l’argent dans la pratique. C’est une section très longue et très détaillée dont je vais vous épargner le développement, en me concentrant sur l’introduction et la conclusion qui nous suffiront […]
Read MoreThéories et pratiques de l’apprentissage situé 37/101
Cognition in Practice (19/n) Introduction Dans cette section “le changement mesuré” du Chapitre 7, de son livre Cognition in Practice, Jean Lave revient sur l’étude portant sur les pratiques de 9 nouveaux membres des Weight Watchers. Les pratiques mathématiques de ces nouveaux membres qui suivaient un régime, en préparant leurs repas selon le programme défini […]
Read MoreThéories et pratiques de l’apprentissage situé 36/101
Cognition in practice 18/n Introduction: Ce billet se penche sur une section du Chapitre 6 du livre de Jean Lave « Cognition in Practice » dont l’intitulé est la The socially organized meaning of « math » – autrement dit, comment la société organise la signification des maths. Jean Lave, nous indique que le contenu cette section s’appuie […]
Read MoreThéories et pratiques de l’apprentissage situé 34/101
Cognition in Practice (17/n) Introduction Ce billet présente l’introduction du Chapitre 6 du livre de Jean Lave « Cognition in Practice » Dans ce 6ème chapitre, qui a pour titre « sortir des arbres de connaissances et entrer dans les champs d’activité« , Jean Lave élargit son champ d’investigation à d’autres ressources structurantes que celle que constitue une activité […]
Read MoreThéories et pratique de l’apprentissage situé 33/101
Cognition in Practice (16/n) Introduction Dans ce 16e billet consacré au livre de Jean Lave intitulé Cognition in Practice, nous allons résumer la section qui donne les conclusions du chapitre intitulé « Inside the Supermarket (outdoor) and from the Veranda. Conclusions L’idée centrale est qu’une même activité, dans différentes situations, est structurée par d’autres activités et […]
Read MoreThéories et Pratiques de l’apprentissage situé 32/101
Cognition in Practice 15/n Introduction (INSIDE THE SUPERMARKET (OUTDOORS) AND FROM THE VERANDA Dans ce billet de la série consacrée au 5e chapitre du livre de Jean Lave intitulé Cognition in Practice, nous allons résumer la section intitulée « validité et méthode». Dans ce passage Jean Lave s’intéresse à différents points de vue sur la signification de […]
Read MoreThéories et pratiques de l’apprentissage situé 31/101
Cognition in Practice (14/n) Introduction INSIDE THE SUPERMARKET (OUTDOORS) AND FROM THE VERANDA Dans ce billet de la série consacrée au 5e chapitre du livre de Jean Lave intitulé Cognition in Practice, nous allons résumer la section intitulée « Deux articulations de ressources structurantes». Dans ce passage Jean Lave analyse de manière détaillée en quoi […]
Read MoreThéories et pratiques de l’apprentissage situé 29/101
Cognition in practice (12/n) Introduction Dans ce billet de la série consacrée au 5eme chapitre du livre de Jean Lave intitulé Cognition in Practice, nous allons résumer la section intitulée « Ressources structurantes » Dans ce passage Jean Lave nous montre comment deux activités peuvent se structurer mutuellement, et cela de manière variable, elle commence par […]
Read More
Commentaires récents