• Accueil
  • Valeurs
  • Missions Digital Learning
  • L’équipe
  • Références
  • Contact
  • | Espace Client |
  • | Blog |
  • Français
    • Français Français
    • English English
Search Button
HomeArchive "Formation"

Welcome to Blog

mai 06, 2017 Christian MARTIN 0 comments
Employer pour former, enseigner pour apprendre

Introduction En écrivant cet article en juxtaposant deux propositions dont la première est « employer pour former« , je prends le risque de sortir de mon cercle de compétence, au sens où l’entend Warren Buffet. Dans l’article « Formateurs sortez de votre zone de confort » je définis ce que qu’est le cercle de compétence et en quoi il […]

Read More
avril 22, 2017 Christian MARTIN 2 comments
Le « Team Learning » et les nouvelles situations d’apprentissage l’apport de deux méthodes pédagogiques : la classe inversée et l’apprentissage par problème

Introduction – à propos de l’apprenance en équipe « On apprend toujours seul et jamais sans les autres » nous dit Philippe Carré. Cette citation souvent reprise illustre à elle seule ce qui sous-tend la théorie socio-constructiviste de l’apprentissage, déjà évoquée dans un autre billet. Par ailleurs, un autre auteur fréquemment cité est Peter Senge, d’abord connu […]

Read More
avril 08, 2017 Christian MARTIN 0 comments
Formateurs, sortez de votre zone de confort!

Introduction, Cet article est une invitation à sortir de sa zone de confort, et est plus particulièrement destiné aux formateurs « traditionnels » qui envisagent (ou pas) d’entrer dans l’ère du digital learning. Cet article aborde également trois notions rarement vues ensemble dans la littérature: La notion de zone de confort, la notion de Zone de Développement […]

Read More
avril 03, 2017 Christian MARTIN 2 comments
Apprendre au 21e siècle (Partie II)

Introduction Dans la partie I de cet article sur l’apprentissage au 21e siècle, je me suis intéressé au quoi, c’est à dire à ce qu’il faut apprendre pour répondre aux exigences du présent et du futur. Nous avons vu qu’un certain nombre de compétences étaient requises, celles qui permettront aux jeunes de de trouver leur […]

Read More
  • Prev
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
Articles récents
  • Théories et pratiques de l’apprentissage situé (67/101)
  • Learning Coach: Le précepteur du 21e siècle? 10/n
  • Learning Coach: Le précepteur du 21e siècle? 9/n
  • Human-Machine Reconfigurations – Lucy A. Suchman (10/n)
  • Learning Coach: Le précepteur du 21e siècle? 8/n
Commentaires récents
  • pierre dussault dans Théories et pratiques de l’apprentissage situé 13/101
  • Innover en pédagogie | Pearltrees dans les situations pédagogiques ouvertes
  • pierre dussault dans Théories et pratiques de l’apprentissage situé 3/101
  • pierre dussault dans Communautés de pratique, le meilleur lieu pour apprendre
  • Christian MARTIN dans Priorité à la collaboration !
Archives
  • décembre 2019
  • novembre 2019
  • octobre 2019
  • septembre 2019
  • août 2019
  • juillet 2019
  • mai 2019
  • avril 2019
  • mars 2019
  • février 2019
  • janvier 2019
  • décembre 2018
  • septembre 2018
  • août 2018
  • juillet 2018
  • juin 2018
  • mai 2018
  • avril 2018
  • mars 2018
  • février 2018
  • janvier 2018
  • décembre 2017
  • novembre 2017
  • octobre 2017
  • septembre 2017
  • août 2017
  • juin 2017
  • mai 2017
  • avril 2017
  • mars 2017
  • février 2017
  • janvier 2017
Catégories
  • Actualités
  • Adaptive Learning
  • Allemagne
  • Apprendre
  • Apprentissage
  • Branding
  • Business
  • Coaching
  • Communautés de pratique
  • Deep learning
  • Design
  • Development
  • E-Learning
  • Ecole
  • Education
  • Europe
  • Formation
  • IA
  • Intelligence articificielle
  • metacognition
  • Non classé
  • Philosophie
  • Réalité Augmentée
  • Réalité Virtuelle
  • Transition digitale
  • Uncategorized
  • WOL
Méta
  • Connexion
  • Flux RSS des articles
  • RSS des commentaires
  • Site de WordPress-FR
Copyright SARL Eumathos 2017
  • Nous suivre :
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour personnaliser votre expérience de navigation et récolter des données agrégées sur l’utilisation du site. En savoir plus