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Ai – Intelligence Artificielle (#LBC)
#IA l’intelligence artificielle, comment y échapper, elle est déjà là. En matière d’éducation et de formation, ma position serait de dire, pas avant d’avoir appris à se servir de son intelligence humaine Piaget définissait l’intelligence comme étant « ce que l’on utilise quand on ne sait pas ce qu’il faut faire » @Pierre Lévy écrivait récemment (sur […]
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Human-Machine Reconfigurations – Lucy A. Suchman (10/n)
Chapitre 2 « Actions situées » (extraits – suite) Introduction Ce billet propose la suite des extraits d’un chapitre essentiel de l’ouvrage de Suchman: Human-Machine Reconfigurations. Les extraits proposés porte sur la relation entre « l’action située » et les « Plans » Et présente les points de vue de George Herbert Mead et très brièvement celui de Garfinkel […]
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Learning Coach: Le précepteur du 21e siècle? 8/n
Les compétences liées à l’usage des technologies de l’information et de la communication. Introduction Dans la suite logique du billet 5/n qui présentait les référentiels et du billet suivant consacré à la pensée critique, et celui consacré à la communication. Ce billet évoque les compétences liées à l’usage des technologies de l’information et de la […]
Read MoreThéories et Pratiques de l’apprentissage situé 65/101
Human-Machine Reconfigurations – Lucy A. Suchman (9/n) Introduction Ce chapitre de l’ouvrage est central du point de vue de l’apprentissage situé. Dans la partie introductive de ce chapitre, l’auteur, Lucy A. Suchman, nous donne les fondamentaux qui selon elles définissent l’action située et le fait en relation avec les « Plans » qui ont été traités au […]
Read MoreThéories et Pratiques de l’apprentissage situé 64/101
Human-Machine Reconfigurations – Lucy A. Suchman (8/n) Introduction Chapitre 2 : Plans (extraits) La théorie de l’apprentissage situé remet en question la notion de plan tel qu’on l’entend généralement. Ce chapitre évoque la notion de plan et l’interaction homme-machine en langage naturel. Ce chapitre étant très long dans l’ouvrage, nous en avons prélevé quelques extraits […]
Read MoreThéories et Pratiques de l’apprentissage situé 64/101
Human-Machine Reconfigurations – Lucy A. Suchman (7/n) Chapitre 1 « Interfaces Interactives » extraits (2e partie) Introduction Dans cette deuxième partie du chapitre « Interfaces Interactives »Lucy A. Suchman considère l’artefact de plusieurs points de vue, Elle fait un retour historique, évoque Turing, et d’autres auteur pour finalement démontrer la robustesse de la communication humaine dans une situation de conversation […]
Read MoreThéories et pratiques de l’apprentissage situé 59/101
Human–Machine Reconfigurations Lucy A. Suchman (3/n) Introduction Dans ce nouveau billet sur le livre de Lucy A. Suchman, Human–Machine Reconfigurations, je vais vous présenter quelques éléments du chapitre 1 intitulé « Lectures et réponses ». Dans ce Chapitre Lucy A.Suchman revient sur le contexte et sur les réactions à son livre, les désaccords ou incompréhensions qu’il a suscité […]
Read MoreThéories et pratiques de l’apprentissage situé 57/101
Human–Machine Reconfigurations Lucy A. Suchman (1/n) Pourquoi ce livre d’Alice A. Suchman? Pour illustrer mes motivations j’ai imaginé ce dialogue fictif avec ma mère qui n’a jamais vraiment compris ce que je faisais professionnellement depuis que j’ai quitté l’enseignement, en 1983 L’I.o.T expliqué à ma mère – Sais-tu que très bientôt ton frigidaire en saura […]
Read MoreThéories et pratiques de l’apprentissage situé 13/101
Apprentissage situé et intelligence artificielle, deep learning, réalité virtuelle, réalité augmentée, etc. Introduction Nous repartirons de, une fois encore de l’article de Josianne Basque [1] citant Lucy Suchman Nous savons déjà évoqué Lucy Suchman, dans le billet 6/101 « Lucy Suchman, mon téléphone portable et moi« . Pour Josianne Basque, le point de vue de Suchman est […]
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