Le Blog d'Eumathos

Théories et pratiques de l’apprentissage situé 5/101

Apprentissage situé et conversation Cet article présente l’art de la conversation du point de vue de l’action située. Il fait référence au livre de Suchman « Human machine reconfigurations. Plans and situated actions » [1] ainsi qu’à un article, « Conversational Energy » de Charles E. Smith que je viens de traduire et partager sur LinkedIn. La Conversation comme […]

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Théories et pratiques de l’apprentissage situé 4/101

Mai 1968 et l’apprentissage situé Mai 68   Je ne sais pas où vous étiez en mai 1968, peut-être pas encore né(e), mais moi, je m’en souviens très bien. Mai 68 est pour moi  l’un de mes plus grands souvenirs en termes d’apprentissage, ce que je définirais maintenant comme un apprentissage situé. C’était au printemps, […]

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oct. 24, 2017 Christian MARTIN 1 comment
Théories et pratiques de l’apprentissage situé 3/101

Questions de méthode et retour aux sources Introduction Dans un premier temps je présenterai ma démarche et mes hypothèses (théoriques) de recherche et, dans la deuxième partie, la bibliographie provisoire des ouvrages qui seront consultés au cours des 50 semaines à venir. Définition de l’apprentissage situé (rappel) Définition de l’apprentissage situé (Rappel) « Selon cette approche, […]

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Théories et pratiques de l’apprentissage situé 2/101

 Pourquoi s’intéresser à la théorie de l’apprentissage situé? Introduction Dans le premier article de cette longue série nous avons défini ce qu’était l’apprentissage situé. Ici, après un petit détour par un débat entre deux sociologues et une petite histoire se déroulant dans une boulangerie, nous présenterons nos propres motivations et les raisons pour lesquelles il est utile de s’intéresser […]

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Théories et pratiques de l’apprentissage situé 1/101

L’apprentissage situé est une théorie de l’apprentissage qui s’est développée à la fin des années 80 sous l’impulsion de Jean Lave, notamment. Introduction Pourquoi consacrer à l’apprentissage situé une aussi longue série d’articles de blog ? Qu’est-ce que l’apprentissage situé et pourquoi s’y intéresser dans le cadre de l’animation de communautés de pratique, notamment ? C’est l’objectif […]

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sept. 30, 2017 Christian MARTIN 0 comments
Communautés de pratique et management de la formation – 6/6

Nicolas Roche et Pascal Lièvre  – La communauté épistémique : genèse et approfondissements   Introduction Cet article est le sixème et dernier article consacré à une analyse commentée de l’ouvrage Communauté de pratique et management de la formation  » ouvrage collectif, sous la direction d’Eddie Soulier et Jacques Audran, paru aux Presses de l’UTBM   […]

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Communautés de pratique et management de la formation – 5/6

Christian Martin: dimensions interculturelles de la communication au sein de communautés de pratique naissantes: confiance, conversations, convivialité Source  : Communauté de pratique et management de la formation  » [1] ouvrage collectif, sous la direction d’Eddie Soulier et Jacques Audran, paru aux Presses de l’UTBM Introduction Cet article est le cinquième [2] consacré à une analyse […]

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Communautés de pratique et management de la formation – 4/6

Communities@Work: Des communautés en réseau chez Schneider Electric (auteur: Louis-Pierre Guillaume) Introduction Cet article est le quatrième consacré à une analyse commentée de l’ouvrage Communauté de pratique et management de la formation » ouvrage collectif, sous la direction d’Eddie Soulier et Jacques Audran, paru aux Presses de l’UTBM  [1] Dans les articles précédents nous avons présenté : […]

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Communauté de pratique et management de la formation – 3/6

La pratique : un phénomène, une perspective ou une ontologie ? Quelques clés de lecture pour identifier, délimiter et caractériser une pratique. (Eddie Soulier) Source:  Communautés de pratique et management de la formation » ouvrage collectif, sous la direction d’Eddie Soulier et Jacques Audran, paru aux Presses de l’UTBM [1] Introduction Cet article est le troisième consacré à […]

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sept. 12, 2017 Christian MARTIN 0 comments
Communauté de pratique et management de la formation – 2/6

« Vers un modèle de compréhension des processus et de l’expérience d’apprentissage au sein des communautés en réseau » Introduction Dans cet article , le premier de la série de 6, nous avons présenté l’ouvrage collectif Communauté de pratique et management de la formation [1] – Ce deuxième article, se propose de présenter la contribution d’Amaury Daele,  « Vers […]

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