Pourquoi s’intéresser à la théorie de l’apprentissage situé? Introduction Dans le premier article de cette longue série nous avons défini ce qu’était l’apprentissage situé. Ici, après un petit détour par un débat entre deux sociologues et une petite histoire se déroulant dans une boulangerie, nous présenterons nos propres motivations et les raisons pour lesquelles il est utile de s’intéresser […]
Read MoreL’apprentissage situé est une théorie de l’apprentissage qui s’est développée à la fin des années 80 sous l’impulsion de Jean Lave, notamment. Introduction Pourquoi consacrer à l’apprentissage situé une aussi longue série d’articles de blog ? Qu’est-ce que l’apprentissage situé et pourquoi s’y intéresser dans le cadre de l’animation de communautés de pratique, notamment ? C’est l’objectif […]
Read MoreNicolas Roche et Pascal Lièvre – La communauté épistémique : genèse et approfondissements Introduction Cet article est le sixème et dernier article consacré à une analyse commentée de l’ouvrage Communauté de pratique et management de la formation » ouvrage collectif, sous la direction d’Eddie Soulier et Jacques Audran, paru aux Presses de l’UTBM […]
Read MoreChristian Martin: dimensions interculturelles de la communication au sein de communautés de pratique naissantes: confiance, conversations, convivialité Source : Communauté de pratique et management de la formation » [1] ouvrage collectif, sous la direction d’Eddie Soulier et Jacques Audran, paru aux Presses de l’UTBM Introduction Cet article est le cinquième [2] consacré à une analyse […]
Read MoreCommunities@Work: Des communautés en réseau chez Schneider Electric (auteur: Louis-Pierre Guillaume) Introduction Cet article est le quatrième consacré à une analyse commentée de l’ouvrage Communauté de pratique et management de la formation » ouvrage collectif, sous la direction d’Eddie Soulier et Jacques Audran, paru aux Presses de l’UTBM [1] Dans les articles précédents nous avons présenté : […]
Read MoreLa pratique : un phénomène, une perspective ou une ontologie ? Quelques clés de lecture pour identifier, délimiter et caractériser une pratique. (Eddie Soulier) Source: Communautés de pratique et management de la formation » ouvrage collectif, sous la direction d’Eddie Soulier et Jacques Audran, paru aux Presses de l’UTBM [1] Introduction Cet article est le troisième consacré à […]
Read More« Vers un modèle de compréhension des processus et de l’expérience d’apprentissage au sein des communautés en réseau » Introduction Dans cet article , le premier de la série de 6, nous avons présenté l’ouvrage collectif Communauté de pratique et management de la formation [1] – Ce deuxième article, se propose de présenter la contribution d’Amaury Daele, « Vers […]
Read MoreIntroduction Dans l’article précédent, il s’agissait de définir les communautés de pratique, d’identifier différents types de communautés et les conditions de réussite de leur mise en œuvre. Dans cet article et dans ceux qui suivent, il s’agit de présenter et commenter différents articles tirés de l’ouvrage collectif Communautés de pratique et management de la […]
Read MoreIntroduction Dans cet article il s’agit de définir les communautés de pratique, identifier différents types de communautés et les conditions de réussite de leur mise en œuvre. Dans cet article Il sera fait référence à Etienne Wenger, ainsi qu’ à l’ouvrage collectif Communauté de pratique et management de la formation » [1] sous la direction d’Eddie […]
Read MoreIntroduction Dans un ouvrage collectif « Communautés de pratique et management de la formation » Sous la direction de Eddie Soulier et Jacques Audran, ouvrage à paraître aux Presses de L’UTBM, je me suis penché sur le sujet de la confiance dans les communautés de pratique naissantes. Dans l’article dont est extrait le passage ci-dessous, j’aborde dans […]
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