Introduction Cela fait plusieurs années maintenant que je pratique et écris sur le #Codev ou groupe de codéveloppement professionnel pour un public francophone. Je connaissais l’existence d’une démarche similaire pratiquée dans le monde germanophone. Grace à TTS j’en connais le nom : « Kollegiale Beratung » ou Intervision. Les similitudes entre les deux démarches sont très grandes, notamment […]
Read MoreVersion française Introduction J’avais écrit une première version de cet article dont je n’étais pas satisfait. Pendant la nuit, je me suis dit : » fais court et simple, applique le principe du baiser « (1). Voici ma nouvelle version. Sa- Self Analysis (auto-analyse) Connais-toi toi-même! (Socrate) Deviens ce que tu es. (Friedrich Nietzsche) Tc Coaching […]
Read MoreMessage et « Peer Review » (évaluation par les pairs) Introduction Quel rapport entre les deux cartes du jour « Mg – Message » et « Peer Review ». Je dirais que toutes les deux ont un rapport avec la notion d’engagement de l’apprenant, tout au long du parcours, ce qui est parfaitement traduit par la partie processus du « Framework » […]
Read MoreDe l’importance de l’environnement. Introduction Pourquoi avoir réuni les deux cartes du jour : Shared Workspace et Showcase ? Pour moi, elles sont constitutives de l’environnement de travail, l’espace de travail partagé va ou non favoriser l’apprentissage, et le showcase est un des moyens de rendre accessibles l’histoire de l’organisation, ses grandes figures, ses grands projets, […]
Read MoreDe la base de connaissances au « jeu d’évasion » Introduction Qu’est-ce que ces cartes ont en commun, me direz-vous, en dehors du fait qu’elles sont nouvelles? Toutes ces cartes exigent un fort investissement en temps et en compétences, ce qui est bien mis en évidence Toutes ces cartes se traduisent par une RESSOURCE, une base de […]
Read MoreCw – Co-writing (#LBC) Mon point de vue Cette nouvelle carte est elle aussi à prendre comme déclencheur de la réflexion. Comment faire du co-writing, que je traduirais par écriture collaborative, un élément clé d’un dispositif de formation ? Pour moi, le préalable est de définir l’ampleur du projet, que veut-on co-écrire et en combien […]
Read MoreCg Les groupes de codéveloppement professionnel (codev) (#LBC) Mon point de vue sur la démarche du codev : La carte est un bon reflet des bénéfices pédagogiques et organisationnels du codev. Le rapport coût efficacité est difficile à battre. En effet, l’effort et le temps de production (conception et mise en œuvre) sont faibles alors que le […]
Read MoreChatbot Un chatbot, ou agent conversationnel, est un robot capable d’imiter le comportement humain pour mener une conversation avec un utilisateur, via une plateforme ou une application. Son principal objectif est d’apporter des réponses aux problèmes rencontrés par les internautes et ce, de manière automatisée. Qu’est-ce qu’il cherche? Le début de à la Recherche du […]
Read MoreAlgorithme Mon point de vue Comme dans le cas de la carte Ae – Audience engagement-, j’ai quelques difficultés d’interpretation. J’imagine par exemple l’utilisation d’algorithmes plutôt ou aussi dans des systèmes formels de gestion des compétences – carrières. le Center for Democracy and Technology définit ainsi la finalité de tels systèmes (1) Systèmes algorithmiques dans l’éducation : Intégrer […]
Read MoreVERSION FR (ENGLISH VERSION BELOW – DEUTSCHE VERSION GANZ UNTEN Introduction Et j’ai l’intention de vous présenter les nouvelles cartes au cours des 4 prochaines semaines. Le nouveau jeu, comporte 17 nouvelles cartes et 15 anciennes cartes ont été éliminées. A l’automne 2018, j’avais écrit une série de 28 articles en anglais sur la version […]
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